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O Mestre n�o Tem o Poder de
Fazer o Aprendiz se Iluminar Por: Ryath (Texto inspirado e intu�do pelos Mestres da Luz)
N�o � o mestre que tem o poder de despertar o
Nirvana no aluno, mas sua fun��o est� em ajudar ou orientar o aluno a
atingir a pr�pria habilidade que existe dentro dele de despertar. O dom de despertar esta dentro de cada um, assim
como a ilumina��o existe dentro de todo mundo, e cabe a cada um conseguir
acessar a sua. � importante o mestre fazer um bom trabalho, mas
tamb�m o aprendiz a faz�-lo. Muitos mestres ruins v�o sempre culpar o aluno
pelo fracasso dele, assim como assumir o sucesso pelo seu sucesso, assim
como o mau aluno tamb�m faz, joga toda a responsabilidade de seu fracasso no
outro, e o sucesso em si mesmo, quando na verdade o bom trabalho tem que ser
dos dois, mas tamb�m o poder de despertar, e a natureza iluminada est�
dentro do aprendiz. O professor tamb�m tem essa natureza dentro de si
mesmo, e o sucesso dele depende de si mesmo, assim como o do aluno. Cabe aos dois serem humildes, e buscar reconhecer
suas responsabilidades, e reconhecer seus erros e seus m�ritos. O mau professor � muito garganta, assim como o
mal aluno. A fun��o do mestre � indicar o caminho, e o do
aluno � segui-lo corretamente. O mestre faz observa��es, corrigir o que n�o est�
certo, isso � a fun��o de ensinar. O disc�pulo tem que andar com suas pr�prias
pernas, como ensina o Mestre Gensh�, se o professor indicar o caminho e o
aluno n�o seguir, isso n�o adianta. Se o professor consegue ensinar bem, fazer o
aluno aprender e tem interesse verdadeiro no sucesso do aluno, isso � muito
bom, e � fruto do professor ser uma boa pessoa, estar agindo na sua voca��o
e estar bem, mas se caso o aluno fracassar, o professor precisa ter
aceita��o, pode ajud�-lo, mas se o aluo n�o tiver interesse verdadeiro,
tamb�m n�o vai conseguir, e se o professor n�o entender isso, pode ficar
frustrado, mas � importante entender que n�o depende dele, e que cada um tem
seu livre arb�trio, seus interesses e erros. Podemos ajudar e tentar entender o interesse do
outro para saber se podemos reconduzir o disc�pulo ao caminho certo, ou se
ele n�o se interessa, e n�o como se interessar. Cada pessoa tem o poder sobre si mesmo, respeitar
o outros, suas escolhas e individualidade � sempre importante, mas o
trabalho de cada, pertence a cada um. Muitas vezes ficamos tristes ao ver pessoas n�o
fazerem o melhor para si, e se n�o pudermos fazer nada a respeito, ent�o
respeitamos o livre arb�trio de cada um tendo aceita��o. Cada um faz a sua parte. Quem coloca toda a responsabilidade no mestre,
est� iludido. Assim como o mestre, envaidecido, coloca toda
responsabilidade sobre si mesmo, sobre o sucesso que depende do outro tamb�m
� um erro. Nas escolas que ensinam ci�ncia, formando
profiss�es para as pessoas, geralmente tem a vis�o que o sucesso do aluno �
fruto do professor, quando n�o �, cada um tem que fazer a sua parte, e isso
pode ser muito desgastante ao professor, assim como a falta de
responsabilidade do pr�prio aluno, e a folga dele. O professor pode ensinar, e o aluno pode aprender
se prestar aten��o, n�o ficar fazendo bagun�a e testando a paci�ncia do
mestre. A responsabilidade do aprendizado, seja
espiritual ou cientifico, depende unicamente do aluno fazer sua parte, e o
professor a dele, tem que haver uma parceria de sucesso.
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